Glosari: Pembahagian Sel

Istilah bab ini dalam konteks

Bab 6 bertunjangkan lima istilah yang membezakan dua bentuk pembahagian sel yang diuji pada peringkat SPM: mitosis, meiosis, kromosom, diploid dan haploid. Kromosom ialah struktur seperti benang yang dibina daripada DNA dan protein yang tergulung ketat, terdapat dalam nukleus, membawa gen yang menentukan ciri-ciri sesuatu organisma; setiap spesies mempunyai bilangan kromosom tersendiri, dan sel badan manusia biasanya mengandungi 46 kromosom yang tersusun sebagai 23 pasang homolog. Diploid menerangkan sel yang mengandungi dua set lengkap kromosom, satu set diwarisi daripada setiap ibu bapa, ditulis sebagai 2n, dan setiap sel badan manusia kecuali gamet ialah diploid. Haploid pula menerangkan sel yang mengandungi hanya satu set lengkap kromosom, ditulis sebagai n, dan pada manusia hanya gamet, iaitu sperma dan sel telur, yang haploid.

Mitosis ialah jenis pembahagian sel yang menghasilkan dua sel anak, setiap satunya sama secara genetik dengan sel induk dan antara satu sama lain, kedua-duanya diploid jika sel induk itu diploid. Mitosis bertanggungjawab untuk pertumbuhan, pembaikan tisu yang rosak dan pembiakan aseks, dan kerana sel anak ialah salinan serupa, organisma bergantung kepada mitosis apabila ia memerlukan lebih banyak sel jenis sama dan bukannya kepelbagaian genetik. Meiosis sebaliknya, ialah jenis pembahagian sel yang menghasilkan empat sel anak, setiap satunya berbeza secara genetik antara satu sama lain dan daripada sel induk, dan setiap satunya haploid, mengandungi tepat separuh bilangan kromosom sel induk. Meiosis berlaku khusus semasa pembentukan gamet, dan tujuannya berganda: untuk menyeparuhkan bilangan kromosom supaya persenyawaan memulihkan bilangan diploid penuh dalam anak, dan untuk menjana variasi genetik melalui pemilihan bebas dan pindah silang kromosom.

Kesilapan struktur paling biasa dalam bab ini ialah menerangkan meiosis sekadar 'seperti mitosis tetapi menghasilkan empat sel', tanpa menyatakan dua ciri yang sebenarnya membezakannya: penyeparuhan bilangan kromosom dan perbezaan genetik antara sel yang terhasil. Kekeliruan kedua yang kerap ialah antara 'kromosom' dan 'kromatid', kromosom yang telah direplikasi terdiri daripada dua kromatid kembar serupa yang bercantum pada satu sentromer, dan kromatid ini hanya menjadi kromosom berasingan setelah ia ditarik ke kutub bertentangan sel semasa pembahagian, satu perincian peringkat demi peringkat yang sering diselidiki soalan Kertas 2 tentang kitaran sel.

Kerana persenyawaan menggabungkan satu gamet haploid daripada setiap ibu bapa untuk memulihkan bilangan diploid, mitosis dan meiosis berfungsi sebagai pasangan sepadan sepanjang keseluruhan kitaran hidup: meiosis menyeparuhkan bilangan kromosom untuk menghasilkan gamet haploid yang berbeza-beza, dan persenyawaan serta-merta memulihkannya semula, manakala mitosis kemudiannya menggandakan sel diploid baharu itu menjadi setiap sel lain dalam organisma yang membesar. Kehilangan pandangan terhadap kitaran ini, contohnya, terlupa bahawa zigot yang terbentuk melalui persenyawaan adalah diploid walaupun ia membesar sepenuhnya melalui mitosis selepas itu, ialah punca kekeliruan biasa apabila meiosis, mitosis dan pembentukan gamet digabungkan dalam satu soalan peperiksaan.

Soalan peperiksaan tentang bab ini kerap membekalkan gambar rajah sel pada peringkat mitosis atau meiosis yang tidak dilabel dan meminta calon mengenal pasti peringkat itu serta menyatakan bilangan kromosom yang hadir, menguji sama ada notasi n dan 2n benar-benar difahami dan bukan dihafal sebagai simbol. Jurang pemarkahan biasa ialah mengenal pasti peringkat pembahagian dengan betul daripada gambar rajahnya tetapi menyatakan bilangan kromosom yang salah, terutamanya pada peringkat di mana kromosom sudah direplikasi menjadi kromatid kembar tetapi belum lagi berpisah, satu titik di mana bilangan kromosom belum berubah walaupun jumlah DNA telah berganda. Berlatih dengan gambar rajah yang menunjukkan beberapa peringkat berturutan mitosis atau meiosis, dan menyatakan kedua-dua nama peringkat serta bilangan kromosom bagi setiap satu dalam satu ayat, merapatkan jurang khusus dan berulang ini.