Soalan Berstruktur Berbanding Esei dalam Biologi SPM

Satu kertas, dua tuntutan berbeza

Kertas 2 membawa 100 markah sepanjang 2 jam 30 minit, tetapi ia bukan satu ujian seragam, ia bermula dengan Bahagian A, satu set soalan berstruktur pendek bernilai Bahagian A: 60 markah merangkumi 8 soalan (jawab semua) soalan yang semuanya wajib dicuba, kemudian beralih kepada Bahagian B dan Bahagian C, masing-masing satu esei lanjutan bernilai Bahagian C: 20 markah di mana hanya satu soalan daripada setiap bahagian perlu dijawab.

Kerana kedua-dua format berada dalam kertas sama, membantu untuk jelas tentang betapa berbeza ia dibina dan ditanda, dan bukan menganggap seluruh kertas sebagai satu tugasan berterusan dijawab dengan satu pendekatan dari awal hingga akhir.

Bagaimana kedua-dua format berbeza

Bahagian A memberi ganjaran kepada ketepatan dalam ruang kecil

Setiap soalan berstruktur dipecahkan kepada bahagian kecil membawa sedikit markah, dan ruang atau garisan diberikan biasanya panduan boleh dipercayai untuk berapa banyak dijangka, ruang jawapan satu baris jarang mahukan satu perenggan. Kemahiran di sini ialah memadankan usaha dengan peruntukan markah setiap bahagian kecil dengan tepat, menggunakan data atau konteks sudah diberikan dalam batang soalan, dan beralih sebaik sahaja satu bahagian kecil dijawab dan bukan menambah huraian tidak diminta.

Kerana semua soalan dalam bahagian ini wajib dicuba, satu bahagian kecil tidak dijawab memperoleh sifar bagi markah itu, biasanya lebih selamat menulis cubaan pendek dan munasabah daripada meninggalkan satu baris kosong.

Bahagian B dan C memberi ganjaran kepada struktur dalam jawapan lebih panjang

Soalan esei ditanda mengikut skema titik berasingan, jadi nilai di sini terletak pada meliputi cukup titik berbeza dalam istilah biologi betul dan mengemukakannya dalam susunan jelas, bukan pada menulis panjang. Memilih antara dua soalan ditawarkan dalam Bahagian B, dan berasingan dalam Bahagian C, itu sendiri sebahagian daripada teknik, membaca sepintas lalu kedua-dua soalan sebelum komited kepada satu mengelakkan memulakan jawapan yang ternyata pilihan lebih lemah separuh jalan.

Kedua-dua bahagian esei tidak sama dalam apa ia bergantung, jadi membaca sepintas lalu setiap pilihan merentasi kedua-dua bahagian sebelum menulis apa-apa membantu mengenal pasti pasangan soalan mana pilihan keseluruhan paling kukuh, dan bukan komited kepada soalan pertama kelihatan biasa.

Bagaimana masa patut dibahagikan antara kedua-dua format?

Kerana Bahagian A membawa bahagian markah yang lebih besar dan setiap soalan di dalamnya wajib dijawab, ia layak mendapat blok masa yang lebih besar, tetapi esei tetap memerlukan masa yang cukup untuk merancang dan menulis, bukan sekadar baki yang tinggal. Pendekatan yang boleh dilaksanakan membahagikan masa lebih kurang mengikut kadar markah, kemudian menyimpan beberapa minit pada permulaan bahagian esei untuk membaca kedua-dua pilihan dan memilih, serta beberapa minit pada akhir untuk membaca keseluruhan kertas.

Menentukan pembahagian ini sebelum kertas bermula itulah yang menghalang Bahagian A daripada diam-diam menelan masa yang esei perlukan.

• Kertas 2: 100 markah dalam 2 jam 30 minit
• Bahagian A (berstruktur): 60 markah merangkumi 8 soalan (jawab semua), semuanya wajib
• Bahagian B (esei): 20 markah, satu soalan dipilih
• Bahagian C (esei): 20 markah, satu soalan dipilih
• Salah satu daripada tiga kertas yang membawa markah paling banyak

Bagaimana rupa sebenar rancangan esei Bahagian B atau C?

Rancangan esei bukan draf kasar; ia satu senarai pendek titik berasingan yang akan dibuat jawapan, ditulis sebelum ayat pertama. Kerana esei ditanda mengikut skema titik berbeza, mencatat kata kunci dan titik dahulu, kemudian menyusunnya supaya satu membawa kepada seterusnya, menjadikannya jauh kurang berkemungkinan satu titik jelas terlupa separuh jalan.

Rajah berlabel dikira di tempat ia memperoleh markah yang jika tidak terpaksa diperoleh prosa, jadi rancangan itu juga saat untuk memutuskan sama ada rajah patut ada dalam jawapan.

Rancangan mengambil hanya beberapa minit dan menukar esei daripada aliran fakta yang diingati kepada jawapan berstruktur yang meliputi skema, iaitu tepat apa yang diberi ganjaran oleh format esei.

Bagaimana ulang kaji mengikut topik menyokong kedua-dua format serentak?

Kedua-dua bahagian bersandar pada sukatan yang sama, jadi topik yang diulang kaji sehingga kedalaman yang dituntut kedua-dua esei dan bahagian kecil berstruktur sudah bersedia untuk mana-mana satu. Dalam amalan, ini bermaksud mempelajari topik dengan cukup baik untuk menyatakan definisi tepat atau aplikasi ringkas bagi bahagian kecil dua markah, dan juga untuk memberi penerangan lebih panjang dan berkait bagi topik yang sama sebagai sebahagian esei.

Topik yang hanya boleh dibaca semula sebagai fakta pendek belum bersedia untuk esei, dan topik yang hanya boleh dibincangkan secara longgar belum cukup tepat untuk Bahagian A.

Beralih antara kedua-dua format tanpa membazir masa

Sumber:SRC-FORMAT

Soalan lazim