SPM 生物的结构题与作文题对比
SPM 生物试卷二把两种截然不同的题型放在同一份试卷中,必须全部作答的 A 部分简答结构题,以及可以从中选答的 B、C 部分长篇作文题,尽管考查的是同一套课程内容,两者所需的作答技巧却并不相同。
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一份试卷,两种不同的要求
试卷二共占 100分,作答时间为 2小时30分钟,但它并不是一份形式统一的考卷,开头是 A 部分,一组占 60分、共 8道题(全答) 道必须全部作答的简答结构题,接着是 B 部分与 C 部分,各自是一篇占 20分 的长篇作文,且每部分只需从中选答一题。
由于两种题型出现在同一份试卷中,清楚了解它们在出题与评分方式上的差异,比把整份试卷从头到尾都当作用同一种方法应对的单一任务更有帮助。
两种题型的对比
| A 部分(结构题) | B、C 部分(作文题) | |
|---|---|---|
| 分值 | A部分:60分 | B部分:20分 + C部分:20分 |
| 选择 | 全部 8道题(全答) 道题都要作答 | 每部分从 2 题中选答 1 题 |
| 答案长度 | 简短,与所给空格及各小题分值相配 | 较长,由若干相互关联的段落或要点组成 |
| 主要考查能力 | 精准、有针对性的记忆与简单应用 | 把若干要点组织并串联成结构清晰的作答 |
A 部分考查在有限篇幅内的精准度
每道结构题都被拆分成占分不多的小题,题目给出的空格或横线通常能可靠地提示所需篇幅,一行的作答空间很少要求写一整段。这里考查的技巧,是把作答力度精确对应每个小题的分值,善用题干中已经给出的数据或情境,并且一小题答完就往下作答,而不是添加题目并未要求的额外说明。
由于这部分所有题目都必须作答,任何未作答的小题都必然拿零分,通常写一个简短、合理的尝试,也比把该行留白更稳妥。
B、C 部分考查较长作答中的结构安排
作文题按一套独立要点的评分方案打分,因此这里的得分关键在于用正确的生物学术语覆盖足够多的独立要点,并按清晰的顺序呈现,而不在于写得多长。B 部分提供的两题、以及分开的 C 部分提供的两题,该选哪一题,本身也是作答技巧的一部分,在确定选哪一题之前先快速浏览两题,可以避免写到一半才发现选错了较弱的那一题。
两个作文部分所依赖的内容并不完全相同,因此在动笔前先快速浏览两个部分的所有选项,有助于判断哪一种题目组合是整体上最强的选择,而不是一看到熟悉的题目就立刻决定作答。
两种题型之间应如何分配时间?
由于 A 部分占了试卷较大份额的分数,而且里面每道题都必须作答,它理应分到较大的一块时间;但作文部分仍然需要留出足够的时间来规划和书写,而不是只用剩下的那点时间。一种可行的做法是大致按分值比例分配时间,然后在作文部分开头留出几分钟读两道选项并做出选择,再在最后留出几分钟通读整份试卷。
在动笔前就确定好这个分配,正是防止 A 部分不知不觉吃掉作文所需时间的关键。
- 试卷二:100分,时间2小时30分钟
- A 部分(结构题):60分,共8道题(全答),全部必答
- B 部分(作文题):20分,选答一题
- C 部分(作文题):20分,选答一题
- 三张试卷之一,也是分值最高的一张卷
B、C 部分的作文提纲实际上长什么样?
作文提纲不是草稿,而是在写下第一句话之前,先列出答案将要提出的那几个独立要点的简短清单。由于作文按一套独立要点的评分方案打分,先把关键词和要点记下来,再排好顺序、让一个自然引出下一个,能大大降低写到一半漏掉某个明显要点的可能。
带标注的图解,只要能拿到本来要靠文字才能拿的分,就算数,所以做提纲的时候也正是决定答案里要不要放图的时刻。
提纲只花几分钟,却能把作文从一连串凭记忆写出的事实,变成一份覆盖评分要点的结构化答案,而这正是作文题型所奖励的。
按主题复习如何同时服务于两种题型?
两个部分都建立在同一套课纲上,因此一个主题只要复习到作文题与结构小题两者都需要的深度,就等于为任一题型都做好了准备。具体来说,这意味着把一个主题学到既能为两分的小题给出精确的定义或简短应用,又能作为作文的一部分,就同一个主题给出较长、相互关联的解释。
一个只能当作简短事实背出来的主题,还没准备好写成作文;而一个只能泛泛而谈的主题,对 A 部分来说还不够精确。
在两种题型之间切换而不浪费时间
来源:SRC-FORMAT
常见问题
复习时间应该更多分配给结构题还是作文题?
作文写得好,是否能弥补结构题作答技巧的不足?反过来呢?
先作答 A 部分还是先作答作文部分比较好?
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