Kata arahan Biologi SPM diterangkan
Kata arahan memberitahu tepat apa yang diperlukan jawapan. "Nyatakan" mahu fakta; "terangkan" mahu sebab; "bandingkan" mahu persamaan dan perbezaan. Menjawab arahan yang salah kehilangan markah walaupun biologinya betul.
Percubaan berbayar 1 jam · Balasan hari yang sama
Mengapa kata arahan penting
Setiap soalan Kertas 2 bermula dengan kata arahan yang menetapkan jenis jawapan dijangka. Markah diberi kerana mengena arahan itu, jadi penerangan panjang untuk soalan yang hanya berkata "nyatakan" membazir masa, dan jawapan satu perkataan untuk "terangkan" meninggalkan markah.
Kata arahan biasa
| Kata arahan | Apa yang jawapan perlukan |
|---|---|
| Nyatakan / Namakan | Fakta atau istilah pendek, tanpa penerangan |
| Huraikan | Apa yang berlaku atau rupa sesuatu, mengikut susunan |
| Terangkan | Sebab, guna "kerana" atau "supaya" |
| Bandingkan | Persamaan dan perbezaan, titik demi titik |
| Cadangkan | Idea munasabah diaplikasi pada situasi baharu |
| Hitung | Nombor berkerja dengan unit betul |
| Takrifkan | Maksud tepat sesuatu istilah |
Cara menggunakannya
- Gariskan kata arahan sebelum mula menulis.
- Padankan panjang jawapan dengan arahan, "nyatakan" satu baris, "terangkan" perlukan sebab.
- Untuk "bandingkan", pastikan setiap titik menyebut kedua-dua perkara dibandingkan.
- Untuk "terangkan", sentiasa beri punca, bukan sekadar pemerhatian.
Kata arahan lain yang akan anda temui
Selain kata teras, Kertas 2 menggunakan set kedua yang memberitahu bentuk jawapan anda, bukan jenis penaakulan. Membaca kata ini dengan betul menyelamatkan anda daripada menulis esei apabila satu perkataan dikehendaki, atau satu perkataan apabila kerja pengiraan dikehendaki.
| Kata arahan | Apa yang jawapan perlukan |
|---|---|
| Senaraikan | Satu set item pendek satu demi satu, tanpa penerangan |
| Kenal pasti | Pilih dan namakan item betul daripada yang diberi |
| Labelkan | Tulis nama betul pada bahagian sesuatu rajah |
| Lengkapkan | Isi bahagian yang hilang pada jadual, rajah atau ayat |
| Lukiskan | Lukisan garis yang jelas, betul bentuk dan kadar |
| Ramalkan | Nyatakan apa yang akan berlaku, berdasarkan corak atau prinsip |
| Beri satu sebab | Satu punca, ditulis seperti jawapan terangkan pendek |
| Deduksikan | Selesaikan jawapan menggunakan maklumat yang diberi |
Padankan jawapan dengan markah
Kata arahan memberitahu jenis jawapan; markah dalam kurungan memberitahu berapa banyak perlu ditulis. Soalan yang berkata "terangkan" dan bernilai empat markah mahu empat idea berkait, bukan satu sebab diulang, manakala "nyatakan" bernilai satu markah mahu satu fakta bersih.
Tabiat selamat ialah mengira markah, kemudian merancang sebanyak itu titik berbeza sebelum menulis. Untuk "terangkan" ini biasanya bermakna memasangkan setiap pemerhatian dengan puncanya; untuk "bandingkan" ia bermakna memastikan setiap titik menamakan kedua-dua perkara yang dibandingkan.
Contoh berkerja untuk kata arahan utama
Nyatakan. 'Nyatakan satu hasil fotosintesis.' Jawapan lengkap hanyalah glukosa (atau oksigen); tiada penerangan diperlukan atau diberi markah.
Huraikan. 'Huraikan perubahan pada anak mata dalam cahaya terang.' Jawapan: otot jejari mengendur dan otot bulatan menguncup, jadi anak mata mengecil.
Terangkan. 'Terangkan mengapa anak mata mengecil dalam cahaya terang.' Jawapan: untuk mengurangkan jumlah cahaya yang memasuki mata supaya retina dilindungi daripada kerosakan.
Bandingkan. 'Bandingkan arteri dan vena.' Jawapan titik demi titik: arteri ada dinding tebal dan elastik manakala vena ada dinding nipis; arteri membawa darah keluar dari jantung manakala vena memulangkannya ke jantung; vena ada injap manakala arteri tiada.
Cadangkan. 'Cadangkan mengapa tumbuhan yang disimpan dalam gelap selama seminggu tiada kanji dalam daunnya.' Jawapan: dengan tiada cahaya tiada fotosintesis, jadi tiada glukosa dihasilkan untuk disimpan sebagai kanji.
Kata arahan dalam kertas amali
Kertas 3 menggunakan set arahannya sendiri yang dibina atas kemahiran proses sains. "Nyatakan hipotesis" mahu hubungan yang boleh diuji antara pemboleh ubah dimanipulasi dan bergerak balas; "nyatakan pemboleh ubah" mahu anda menamakan pemboleh ubah dimanipulasi, bergerak balas dan dimalarkan secara berasingan.
"Jadualkan keputusan anda" mahu jadual dengan tajuk dan unit betul, "plotkan graf" mahu paksi berlabel dengan unit dan titik disambung dengan sesuai, dan "deduksikan" atau "buat inferens" mahu kesimpulan yang ditarik daripada keputusan yang anda rekod, bukan daripada ingatan.
Nyatakan, namakan dan takrifkan tidak sama
Tiga arahan pendek kelihatan serupa tetapi mahu perkara berbeza. "Namakan" atau "nyatakan" mahu istilah atau fakta dalam perkataan paling sedikit.
"Takrifkan" mahu maksud penuh sesuatu istilah ditulis sebagai ayat lengkap, takrif osmosis, contohnya, mesti mengandungi frasa 'pergerakan bersih air', 'membran separa telap' dan arah pergerakan.
Kerana takrif membawa frasa tetap yang setiap satunya memperoleh markah, pelajari perkataan piawai dan bukan memparafrasanya. Jawapan namakan pula ditanda betul atau salah pada satu istilah, jadi ejaan yang mengubah maksud boleh hilangkan markah.
Cara kata arahan sering disalahguna
Sumber:SRC-FORMAT
Soalan lazim
Apa beza huraikan dan terangkan?
Bagaimana menjawab soalan "bandingkan"?
Bagaimana saya tahu berapa banyak titik perlu ditulis?
Berkaitan
Percubaan berbayar 1 jam · Balasan hari yang sama