试卷为双语(马来文/英文);课程以英语授课。

SPM 生物试卷一时间管理

试卷一的时间管理,是在第一轮作答中把全部40道客观题都过一遍而不在任何一题上卡住,第二轮再回头处理标记过的题目,并留出最后几分钟检查每一题都已记录答案。

每道题实际能分到多少时间

试卷一考试时间为 1小时15分钟,共 40道客观题,满分 40分,扣除留给最后检查的几分钟后,平均每题不到两分钟。这个平均数只是一个规划参考,并不是要求每一题都用同样的时间,一道简单的记忆题几秒钟就能答完,而需要计算或读图的题目合理地会花更长时间。

不管难易都用相同的时间,正是平均时间在试卷答完之前就用光的原因。

目标是从容易的题目那里“存下”时间,再用到需要更多思考的题目上,而不是平均分配、结果到最后时间不够用。

围绕三轮作答建立节奏

  1. 第一轮:把当下就能确定答案的题目全部答完,遇到明显需要比它值得花的时间更长的题目,就轻轻做个标记继续往下走,而不是卡在那里。
  2. 第二轮:第一轮完成之后再回头处理标记过的题目,这时对剩余时间有更清楚的把握,也不再有更简单的题目排在前面等着作答。
  3. 第三轮:每道题都有答案之后,把剩下的时间用来复查标记为不确定的题目,而不是重新读一遍已经很有把握答过的题目。
  4. 如果第二轮或第三轮还没做完时间就到了,第一轮里已经为每一题都记下的答案仍然保住了那些分数,这正是第一轮不应该把任何一题空着、至少要写下一个经过考虑的猜测答案的原因。

答案不明显时使用排除法

给出四个选项而没有一个明显正确时,先排除明显错误的选项能在做最终决定前缩小范围,而不是把四个选项反复读来读去、盼着有一个突然变得明显。这一点对写着“以下哪项不是”或“除了……之外”的题干尤其有用,因为漏看这一个词会改变每个选项被评判的标准。

排除法是在有限时间内做出决定的方法,而不是逃避决定的手段,选项缩小之后,仍然要做出一个选择并记下来,而不是留着等一个可能根本不会到来的后续检查机会。

留出把每个答案记录下来所需的时间

试卷一按每题答对或答错来评分,所以把某一题空着,并不比在当时记下最合理的选择更有优势。一旦决定了答案就立刻填上,而不是打算“有时间再回来填”,这样的习惯能防止试卷时间提前用完、导致原本计划的回头检查根本没机会发生。

如果答案需要誊写到另一张答题卡上,应该在最后留出一小段时间,检查每个题号是否都对应着为它记下的答案,因为前面一处错位一行,就可能让后面所有答案都跟着错位。

为什么试卷一奖励广度?这如何改变时间安排?

试卷一从整个课纲中抽取客观题,因此与考生可以自选题目的作文卷不同,这里每一章都可能出现,没有办法回避薄弱的主题。这改变了“快”的含义:第一轮能快速答完的题目,正是那些来自真正稳固章节的题目,所以章节覆盖均匀会带来直接的回报。

它也意味着难度是有意分布的,其中占比很大的低难度题奖励的是准确的记忆。

  • 试卷一:40道客观题,满分40分,时间1小时15分钟
  • 题目难度分布:5:3:2(低:中:高)
  • 抽样范围:28章,分布于中四与中五
  • 评分:每题非对即错,因此空着与答错得分相同
  • 三张试卷之一,与笔试卷和实作卷一同应考

难度分布应如何塑造第一轮作答?

由于很大一部分分数落在低难度区间,第一轮正是把这些分数收进口袋的地方,准确的定义、正确认出的图解,以及快速而有把握答出的标准事实。把第一轮的时间用来搜寻那几道最难的题目是弄错了顺序;那些较高难度的题目,正是第二轮和第三轮要处理的。

即便是简单题,把整个题干读完仍然重要,因为漏看一个词,就会把一个稳拿的分变成一个丢掉的分。

考前练习如何让时间安排变得自动?

在考试当天行得通的时间安排是提前练出来的,而不是临场发挥。每周做限时客观题组,在与真实试卷相同的时钟下作答,能把三轮作答的流程变成习惯,让“标记后继续往下”不假思索地发生。

每组做完后按章节记录错题,能显示哪些主题拖慢了第一轮,从而把复习对准真正耗时的章节,而不是平均铺开在所有章节上。

试卷一常见的时间安排错误

来源:SRC-FORMAT

常见问题

试卷一考多久?有多少道题?
试卷一考试时间为 1小时15分钟,共 40道客观题,满分 40分。这样算下来平均每题不到两分钟,不过每道题实际需要的时间,会随着它本身能多快答完而有所不同。
严格按顺序作答比较好,还是可以跳着做?
第一轮按顺序作答是可行的,只要遇到不能立刻确定答案的题目就做个标记跳过去,而不是让它卡住整轮作答的节奏。第一轮的目标是先把每一个能快速拿到的分数稳稳收进口袋,之后再把额外的时间用在第二轮处理较难的题目上。
不确定答案时应该猜吗?
因为每道题只按对错评分,记下当时能想到的最合理的选择,永远比把这一题空着更好。排除掉明显错误的选项之后再猜,答对的机会是实在存在的,而空着不答则完全没有得分的机会。

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