试卷为双语(马来文/英文);课程以英语授课。

探究酵母菌的发酵作用

酵母菌进行无氧呼吸,把葡萄糖发酵成二氧化碳和乙醇。以每分钟气泡数量衡量的产气速率会随温度升高而增加,在约35-40°C的最适温度达到最高,之后因酵母菌的酶变性而下降。

目的

本实验通过测试酵母菌产生的二氧化碳气体,探究酵母菌的无氧呼吸(发酵作用),并研究温度如何影响发酵速率。

变量

  • 操纵变量:酵母-葡萄糖混合液的温度,利用水浴分别设定在约20°C、30°C、40°C和50°C。
  • 应变变量:产气(二氧化碳)速率,以每分钟释放的气泡数量衡量,或以排水法在固定时间内收集的气体体积衡量。
  • 控制变量:酵母悬浮液的浓度和体积、葡萄糖溶液的浓度和体积,以及测量气体的时间间隔。

材料与仪器

  • 干酵母
  • 葡萄糖溶液
  • 温水(用于激活干酵母)
  • 沸腾管或锥形瓶
  • 导管
  • 倒置于水槽中的量筒(用于收集气体)
  • 石灰水(用于测试产生的气体)
  • 温度计
  • 设定在固定温度的水浴
  • 秒表

步骤

  1. 把干酵母与少量温水混合以激活它,然后在沸腾管中与等体积的葡萄糖溶液混合。
  2. 把沸腾管放入设定在第一个温度(例如20°C)的水浴中,静置数分钟使其达到该温度。
  3. 用导管把沸腾管连接到倒置于水槽中、装满水的量筒。
  4. 启动秒表,记录每分钟收集到量筒中的气泡数量,或记录固定时间(例如5分钟)内收集到的气体体积。
  5. 在其余各温度下重复步骤1至4,并在整个过程中保持酵母悬浮液和葡萄糖溶液的浓度与体积不变。
  6. 把各温度下的产气速率记录在表格中。
  7. 取一份收集到的气体样本通入新鲜石灰水中,观察石灰水是否变浑浊,以确认该气体是二氧化碳。

预期结果

产气速率会随温度升高而增加,直到达到最适温度,之后在更高温度下急剧下降。下表总结了常见的变化规律。

发酵速率会随温度升高而增加,在约35-40°C的最适温度达到最高,之后因酵母菌的酶受热变性而急剧下降。
温度(°C)观察结果产气速率
20°C气泡释放缓慢
30°C气泡释放较快中等
40°C(最适)气泡释放最快最快(最适)
50°C气泡变慢或停止慢或不产气,酶已变性

结论

酵母菌进行无氧呼吸,把葡萄糖发酵产生二氧化碳(和乙醇),收集到的气体能使石灰水变浑浊,证实其为二氧化碳。发酵速率取决于温度:随着温度升高,速率会增加,直到达到约35-40°C的最适温度,此时酵母菌的酶反应最快;超过此温度后速率会急剧下降,因为酶已经变性,无法再催化葡萄糖的分解。

安全事项

常见错误

试卷三风格题

问题1(假设)。一名学生认为,当温度从20°C升高到约40°C时,酵母菌的发酵速率会增加。

请提出一个假设,以及能支持它的结果。

参考答案。假设:当温度从20°C升高到约40°C时,发酵速率增加

若随着水浴温度升高至最适温度每分钟产生的气泡数量增多,则假设得到支持。

问题2(变量与公平测试)。说出本探究的操纵变量和应变量,以及为使其成为公平测试而必须控制的两个变量。

参考答案。操纵变量酵母-葡萄糖混合液的温度应变量产气速率(每分钟气泡数或固定时间内的气体体积)。

两个控制变量酵母悬浮液葡萄糖溶液的浓度和体积

问题3(列表与作图)。该学生在20、30、40和50°C下计数每分钟的气泡数。

请建议应如何把结果列成表格,并描述图的形状。

参考答案。结果以温度/°C产气速率/每分钟气泡数列表。

速率(y轴)对温度(x轴)作图,会在约35-40°C的最适温度处升到峰值后下降,形成一条曲线而非直线。

问题4(推论)。在50°C时的产气速率低于40°C时。

可以作出什么推论,为什么?

参考答案。推论是酵母菌的酶已被较高温度变性

超过最适温度后,热量改变了活性部位的形状,使底物不再吻合,因此被分解的葡萄糖分子减少,产生的二氧化碳也减少。

来源:SRC-DSKP-EN

常见问题

酵母菌无氧呼吸的文字方程式是什么?
葡萄糖 → 乙醇 + 二氧化碳,并释放能量。
为什么发酵产生的气体通入石灰水后会使其变浑浊?
因为该气体是二氧化碳,它与石灰水(氢氧化钙溶液)反应生成不溶于水的白色碳酸钙沉淀,使溶液看起来浑浊。
为什么发酵速率在非常高的温度下会下降?
因为过高的温度使酵母菌的酶变性,其活性部位形状改变,不再与底物吻合,即使之后把温度调回最适温度,催化作用也无法恢复。

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