SPM 生物试卷二（4551/2）

试卷二考什么

试卷二考查你以书面形式解释、应用与分析生物的能力。它奖励精确的措辞与完整的作答，图解标注、生理过程与作文结构在此得分或失分。

三个部分

如何应对试卷二

1. A 部分用精确的关键词作答；模糊的措辞很少得分。
2. 作文先规划评分要点，再用完整句子逐一命中。
3. 图解用直线与正确术语标注；标错得零分。
4. 作答长度与分数相配，4 分的题约需四个不同要点。
5. 注意时间：A 部分分值最高，别因作文写太多而失分。

常见错误

读懂指令词

每个小题开头的指令词决定了答案的形式。“说出”或“命名”奖励一个正确的术语，无需解释；而“解释”只有在你给出原因或机制时才得分；题目要你解释却只写描述，是 A 部分最常见的失分方式之一。

结构化部分如何评分

A 部分按分析式评分：每个答案被拆成互相独立的评分要点，凡是正确且切题的想法，每一点得一分，直至该小题所示的分数为止。多写的错误要点通常不予理会，但与正确陈述相矛盾的说法可能把它抵消，因此每个答案都要保持干净、切中要点。

A 部分常常包含数据型小题，围绕图表、表格或图解。描述趋势时，从数据中读出带单位的数值，然后另外给出生物学原因，因为描述与解释几乎总是两个不同的分。

如何选择并规划作文

B 部分与 C 部分各提供可选题目，你各答其一。选择之前先读完两道题的每一小部分，因为起初看似较易的题，有时结尾会有一部分你无法完成。

要选那道能在每一部分都得分的题，而非只有开头。

作文同样按要点逐一评分，因此动笔前先把评分要点列成简短清单。按顺序作答，每个想法各自成句或编号，并在能得分处加上带标注的图解，一幅正确标注的结构图，如肾单位或心脏，往往比文字更快拿到分数。

考试风格例题

题目。图 1 显示一种水生植物在光强递增时测得的光合作用速率，同时温度与二氧化碳浓度保持不变。

速率起初急升，随后随光强继续增大而趋于平缓并保持恒定。(a) 说出可用其释放速率来测量光合作用速率的气体。

(b) 描述图 1 所示光强与光合作用速率之间的关系。(c) 解释为何在高光强下速率趋于平缓。

(d) 说出两个必须保持不变、以使比较公平的变量。

参考答案。(a) 氧气。

(b) 随着光强增大，光合作用速率增大，随后在高光强下变得恒定并趋于平缓。(c) 在高光强下，光不再是限制因素；此时另一因素，如二氧化碳浓度或温度，成为限制速率的因素，因此再提高光强也不会使速率上升。

(d) 以下任选两个：温度、二氧化碳浓度，以及该水生植物的种类或质量。

来源:SRC-FORMAT

常见问题