Klang学生的最后三个月密集班（线上）

Klang谁需要这项服务

巴生是皇城与主要港口，社区多元，既有国民中学也有强大的华文中学网络。这里在应付额外补习的学生，看重只针对其薄弱生物章节的一对一课程。

距 SPM 只剩几个月时，没有时间重学一切，密集课程为孩子最薄弱的章节做分诊，并在最能提分的地方磨练考试技巧。

面向Klang学生的生物补习

巴生的家庭往往枝叶繁茂。皇城里一位中五学生，可能有个表亲同年在莎阿南考SPM，有个弟弟在华文国民型中学读中四，还有住得更远、在万津或瓜拉雪兰莪的亲戚也在打听同样的生物补习问题。

因为我们的课程是线上一对一，一位经验丰富的老师可以通过同一个WhatsApp对话服务整个亲属网络，而每位学生保有各自独立的一小时、独立的课堂文档和独立的方案。这一部分说明巴生及周边家庭如何把这件事安排起来。

第一步是列章节清单。已经在其他科目上额外补课的巴生学生，通常希望生物补习只碰薄弱章节，老师会与每位学生商定28章个章节里哪些属于这一类。

对中五的表亲，可能是两个中五生理学章节加上试卷三规划；对中四的弟弟，可能是中四那15章个章节里靠前的细胞与运输章节。两份清单分开保管，一个孩子的复习进度永远不会替另一个定节奏。

巴生的家长告诉我们，当一个成绩好的孩子和一个吃力的孩子住在同一屋檐下时，这一点最要紧。

第二步是语言。巴生除了国民中学，还有一张扎实的华文国民型中学网络，我们许多巴生学生第一次接触细胞生物学是用华语。

课程以英语讲授，老师为每位学生维护一份词汇表，把每个用华语学来的概念与SPM评分标准里得分的英文定义措辞配对；由于SPM试卷是马来文与英文双语的，老师也会教学生把马来文版本当作交叉核对。附近独中里以私人考生身份报考SPM生物的学生，走同样的衔接路径，并额外加一张章节对照图，因为独中的教学顺序与教育部不同。

第三步是跨家庭的时间表。住在不同城镇的两位表亲可以在同一个晚上前后相连地上课，这很适合孩子们聚在祖父母家的情形；如果两所学校的考试落在不同周，也可以分开在不同日子。

巴生家庭替万津或瓜拉雪兰莪的亲戚安排课程时，只需把对方家长加进WhatsApp对话；每个家庭按各自老师的收费付款，每小时RM50起，每位学生在固定每周时段之前，都先按该收费上一堂自己的付费一小时试课。学习规划工具能把几所学校的考试周汇到同一张日历上。

网络里的每个家庭得到的都一样：经验丰富的生物老师提供的一对一线上英语课程；每小时RM50起、因老师而异的收费；逐周预订，每堂课都单独安排；教学质量持续受到把关。课堂笔记和批改过的作业留在每位学生自己的共享文档里，巴生的家长不用开口问，就能看到瓜拉雪兰莪的侄女学得怎么样。

如果您家里要为不止一位SPM考生做打算，先预约一堂试课，提一下其他学生，老师会为其余的人建议一个先后顺序。

线上课程如何契合Klang的作息

由于课程线上进行，Klang的学生在配合学校与活动的时间从家中加入，家长可旁听第一堂课。孩子的老师按目标挑选，整堂课都针对孩子的具体需要。

涵盖内容

• 孩子丢分最多的章节，通过快速诊断从 28章 中挑选，而非全盘重教。
• 在剩余时间内为三张试卷做快速考试技巧训练。
• 试卷技巧被当作独立的内容处理，而不是最后才勉强塞进去的附加项：试卷一的记忆速度、试卷二 B 部分与 C 部分的作文规划，以及试卷三在动笔前如何运用规划分钟数，都会获得专门的课堂时间。
• 如果学校模拟考或历年试卷已经做过，那份被批改过的答卷本身就会成为教学的起点，老师会根据实际丢分的地方来上课，而不是猜测哪个章节需要关注。
• 同样的密集方法也适用于单独一张薄弱的试卷，而非整个科目，一个内容掌握得不错，但在试卷二总是时间不够用的学生，可以把剩余的几周完全用在时间分配与答题结构上，而不必让章节复习占用课堂时间。

Klang一带的学校

我们帮助Klang一带各类学校的学生，包括 national SMK, Chinese-medium SMJK, independent Chinese schools nearby. 课程独立于学校课表，在线进行，时间由双方商定。

包含哪些内容

考前冲刺、需要快速针对性帮助的学生。

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