Melaka City学生的最后三个月密集班（线上）

Melaka City谁需要这项服务

马六甲市是列入联合国教科文组织名录的州首府，拥有历史悠久的教会、国民与华文学校。其 SPM 学生看重结构化的生物课程，以契合其传统名校的学术标准。

距 SPM 只剩几个月时，没有时间重学一切，密集课程为孩子最薄弱的章节做分诊，并在最能提分的地方磨练考试技巧。

面向Melaka City学生的生物补习

马六甲市（Melaka City）的SPM生物学生来自教会学校、国民中学与华文国民型中学（SMJK），这些学校教授科学科目已有数代之久，每个家庭带着不同的问题上门，不是关于课程纲要本身，因为全马来西亚的KSSM生物课程都是同样的28章，而是我们六项服务中哪一项真正适合孩子目前的程度。亚逸摩肋、亚罗牙也与野新的家庭，也是透过这个页面预约同样的六项服务，因为马六甲市正是这个更大范围的中心。

以下逐一说明每项服务在马六甲市家庭身上实际如何运作。

中四生物从15章个基础章节开始，来自历史悠久的教会学校或SMJK的学生，学习进度大致与州内其他学生相同，因此每周一堂课会落后课堂一章，并以一张用英文与马来文核对过的标注图收尾。中五生物接着加入13章个新章节，生理学与论述题的比重明显加重，通常由同一位老师带学生走完这两年，好让中五课堂随时能回头处理中四的概念，不必让新老师重新认识这个案例。

马六甲市历史较久的学校，实验课时段往往安排在固定的实验室时间表内，很少有空间反复练习规划技巧，因此第三卷实验辅导会与中四或中五的每周时段分开预约。课程反复训练这份试卷5分钟规划阶段与40分钟作答阶段，使用考官实际寻找的科学过程技能用语，再按这份试卷真正的评分方式批改完成的报告，而不是按学校实验报告平常的批改方式。

有两项服务专门面向进度已经落后的学生。基础薄弱辅导从试课的诊断开始，只重建后面章节真正依赖的那几个中四概念，而不是重复学生早已掌握的内容。

最后三个月冲刺是同一位老师在考期2026年12月2日（试卷一与二；试卷三实作于2026年11月18日）逼近时，把每周频率提高，通常每周两次课，各自围绕一份历年试卷的一个部分及其订正展开。家庭可以随着试课与后续课堂显示出的真正缺口，在两项服务之间切换。

A+目标辅导适合成绩已经不错的马六甲市学生，训练历届试题作答技巧，以及在这份试卷5:3:2（低:中:高）难易分布中考官接受的精确措辞，而不是重新教授已经学会的内容。每项服务的安排方式一致：一对一线上授课，由经验丰富的生物老师以英语教学，收费视老师而定，每小时RM50起，先从一堂通过WhatsApp安排的付费一小时试课开始。

每节课都单独预订，教学质量由整个老师团队统一把关，预约试课，老师会确认哪项服务最适合。

线上课程如何契合Melaka City的作息

由于课程线上进行，Melaka City的学生在配合学校与活动的时间从家中加入，家长可旁听第一堂课。孩子的老师按目标挑选，整堂课都针对孩子的具体需要。

涵盖内容

• 孩子丢分最多的章节，通过快速诊断从 28章 中挑选，而非全盘重教。
• 在剩余时间内为三张试卷做快速考试技巧训练。
• 试卷技巧被当作独立的内容处理，而不是最后才勉强塞进去的附加项：试卷一的记忆速度、试卷二 B 部分与 C 部分的作文规划，以及试卷三在动笔前如何运用规划分钟数，都会获得专门的课堂时间。
• 如果学校模拟考或历年试卷已经做过，那份被批改过的答卷本身就会成为教学的起点，老师会根据实际丢分的地方来上课，而不是猜测哪个章节需要关注。
• 同样的密集方法也适用于单独一张薄弱的试卷，而非整个科目，一个内容掌握得不错，但在试卷二总是时间不够用的学生，可以把剩余的几周完全用在时间分配与答题结构上，而不必让章节复习占用课堂时间。

包含哪些内容

考前冲刺、需要快速针对性帮助的学生。

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