Kertas peperiksaan dwibahasa (BM/EN); kelas disampaikan dalam Bahasa Inggeris.

Tingkatan 5 · Soalan latihan

Pemakanan dalam Tumbuhan, soalan latihan

Soalan latihan asli Pemakanan dalam Tumbuhan gaya SPM, aneka pilihan Kertas 1 dan soalan berstruktur Kertas 2 dengan jawapan.

Cara menggunakan soalan ini

  • Tutup jawapan, cuba setiap soalan secara lisan atau bertulis, kemudian semak.
  • Cuba semula yang tersilap sehari kemudian, ingatan berjarak membantu kandungan melekat.

Aneka pilihan gaya Kertas 1

1

Kekurangan ion manakah khususnya menyebabkan klorosis interurat?

  1. Nitrogen
  2. Fosforus
  3. Magnesium
  4. Kalium
Tunjuk jawapan

C, Magnesium ialah komponen klorofil, jadi ketiadaannya menghalang klorofil baharu terbentuk antara urat sementara urat kekal hijau.

2

Mengapakah ion mineral diserap melalui pengangkutan aktif dan bukan resapan?

  1. Ia terlalu besar untuk meresap
  2. Ia sering bergerak menentang cerun kepekatannya
  3. Ia larut dalam air
  4. Ia diserap hanya pada waktu malam
Tunjuk jawapan

B, Pengangkutan aktif diperlukan kerana ion mineral dalam tanah selalunya berada pada kepekatan lebih rendah berbanding di dalam sel rambut akar.

3

Apakah tujuan utama persediaan kawalan dalam eksperimen kultur air?

  1. Untuk membekalkan cahaya tambahan
  2. Untuk menunjukkan pertumbuhan normal apabila setiap nutrien hadir sebagai perbandingan
  3. Untuk mempercepat percambahan
  4. Untuk menyingkirkan semua mineral
Tunjuk jawapan

B, Persediaan kawalan, mengandungi larutan nutrien lengkap, menunjukkan bagaimana tumbuhan membesar secara normal supaya sebarang gejala kekurangan dalam persediaan ujian boleh dikaitkan dengan ion tunggal yang ditinggalkan.

4

Struktur manakah membolehkan bakteria Rhizobium mengikat nitrogen untuk tumbuhan kekacang?

  1. Rambut akar
  2. Nodul akar
  3. Stoma
  4. Salur xilem
Tunjuk jawapan

B, Bakteria Rhizobium hidup dalam nodul akar, iaitu bengkak pada akar kekacang, tempat ia mengikat gas nitrogen dari udara.

5

Bagaimana epifit berbeza daripada tumbuhan parasit?

  1. Epifit berfotosintesis tetapi parasit tidak semestinya
  2. Epifit menggunakan perumahnya hanya untuk sokongan fizikal
  3. Epifit tiada akar
  4. Epifit hanya tumbuh dalam air
Tunjuk jawapan

B, Epifit, tidak seperti parasit, tidak menarik air atau nutrien daripada tisu hidup perumahnya; ia menggunakan perumah hanya untuk sokongan fizikal.

6

Mengapakah tumbuhan pemakan serangga seperti tumbuhan periuk kera memerangkap serangga?

  1. Untuk mendapatkan karbohidrat yang tidak dapat dihasilkannya sendiri
  2. Untuk mendapatkan tambahan nitrogen daripada tanah kurang subur
  3. Untuk mempertahankan diri daripada tumbuhan lain
  4. Untuk menarik pendebunga
Tunjuk jawapan

B, Tumbuhan pemakan serangga berfotosintesis secara normal untuk karbohidrat; ia memerangkap serangga terutamanya untuk mendapatkan nitrogen yang terhad dalam tanah tempat ia tumbuh.

7

Apakah yang kulat mikoriza terutamanya bekalkan kepada tumbuhan yang berkongsi dengannya?

  1. Karbohidrat
  2. Luas permukaan berkesan yang meningkat untuk menyerap air dan mineral
  3. Klorofil
  4. Perlindungan daripada serangga
Tunjuk jawapan

B, Benang halus kulat meluaskan luas permukaan penyerapan berkesan sistem akar, meningkatkan penyerapan air dan ion mineral seperti fosforus.

8

Sebatang tumbuhan menunjukkan klorosis pada daun termudanya berhampiran hujung pucuk. Nutrien manakah paling mungkin kurang?

  1. Nitrogen
  2. Magnesium
  3. Zat besi
  4. Kalium
Tunjuk jawapan

C, Zat besi tidak begitu mudah alih dalam tumbuhan, jadi kekurangannya muncul dahulu pada daun termuda berhampiran titik tumbuh.

9

Ciri struktur manakah pada sel rambut akar meningkatkan kadar penyerapan air dan mineral?

  1. Kutikel berlilin tebal
  2. Unjuran panjang dan nipis memberi luas permukaan besar
  3. Kloroplas yang dipadatkan di dalamnya
  4. Sepasang sel pengawal
Tunjuk jawapan

B, Unjuran panjang dan nipis sel rambut akar meningkatkan dengan ketara luas permukaan bersentuhan dengan tanah.

10

Yang manakah contoh hubungan mutualisme dalam pemakanan tumbuhan?

  1. Tumbuhan periuk kera memerangkap serangga
  2. Rafflesia menarik makanan daripada tumbuhan menjalar perumah
  3. Bakteria Rhizobium dalam nodul akar kekacang
  4. Orkid tumbuh pada batang pokok
Tunjuk jawapan

C, Bakteria Rhizobium dan kekacang kedua-duanya mendapat manfaat: bakteria mengikat nitrogen yang boleh digunakan tumbuhan, dan tumbuhan membekalkan bakteria dengan karbohidrat.

Soalan berstruktur gaya Kertas 2

1

Seorang tukang kebun memerhatikan daun muda berhampiran hujung pertumbuhan sepohon pokok renek berwarna kuning pucat manakala daun tua di bawah kekal hijau. (a) Cadangkan ion nutrien manakah paling mungkin kurang. (b) Terangkan jawapan anda dari segi kemudahalihan ion ini dalam tumbuhan.

[5]
Tunjuk jawapan

• (a) Zat besi
• (b) Zat besi tidak boleh dipindahkan dengan mudah daripada bahagian tua ke bahagian muda tumbuhan, jadi apabila bekalannya terhad, daun termuda berhampiran titik tumbuh, yang tidak dapat memperoleh zat besi daripada tisu tua, terjejas dahulu dan menjadi pucat atau kuning

2

Seorang pelajar menyediakan eksperimen kultur air dengan lima tumbuhan serupa: satu dalam larutan nutrien lengkap, dan satu setiap satu dalam larutan tanpa nitrogen, fosforus, kalium, atau magnesium. (a) Nyatakan tujuan persediaan larutan nutrien lengkap. (b) Ramalkan rupa tumbuhan yang kekurangan magnesium. (c) Ramalkan rupa tumbuhan yang kekurangan fosforus.

[6]
Tunjuk jawapan

• (a) Ia bertindak sebagai kawalan, menunjukkan pertumbuhan normal apabila setiap ion hadir, supaya sebarang gejala dalam persediaan lain dapat dikaitkan dengan ion tertentu yang ditinggalkan
• (b) Klorosis interurat: menguning antara urat sementara urat kekal hijau
• (c) Pertumbuhan akar lemah dan daun keunguan

3

Rafflesia, orkid, dan tumbuhan periuk kera ialah tiga contoh tumbuhan dengan cara pemakanan luar biasa. Klasifikasikan setiap satu sebagai parasit, epifit, atau pemakan serangga, dan berikan satu sebab bagi setiap klasifikasi.

[6]
Tunjuk jawapan

• Rafflesia: parasit, kerana ia tiada klorofil dan menarik air, mineral dan makanan terus daripada tumbuhan menjalar perumah hidup
• Orkid: epifit, kerana ia tumbuh pada pokok semata-mata untuk sokongan fizikal dan menyerap air serta mineralnya sendiri daripada hujan, udara dan debris
• Tumbuhan periuk kera: pemakan serangga, kerana ia berfotosintesis secara normal tetapi turut memerangkap dan mencerna serangga terutamanya untuk mendapatkan tambahan nitrogen daripada tanah kurang subur

Soalan ingatan

1

Terangkan Nutrien tak organik utama.

Tunjuk jawapan

Makronutrien (contoh nitrogen, fosforus, kalium) diperlukan dalam jumlah besar; mikronutrien dalam jumlah kecil.

2

Terangkan Peranan nutrien.

Tunjuk jawapan

Nitrogen diperlukan untuk protein, magnesium untuk klorofil; kekurangan nutrien menyebabkan gejala kekurangan tertentu.

3

Terangkan Penyerapan air.

Tunjuk jawapan

Air masuk ke sel rambut akar melalui osmosis, bergerak menuruni cerun potensi air.

4

Terangkan Penyerapan garam mineral.

Tunjuk jawapan

Ion mineral diserap melalui pengangkutan aktif, yang perlukan tenaga kerana tanah selalunya lebih cair daripada sel.

5

Terangkan Adaptasi rambut akar.

Tunjuk jawapan

Sel rambut akar panjang dan nipis dengan luas permukaan besar untuk mempercepat penyerapan.

6

Terangkan Kepelbagaian pemakanan tumbuhan.

Tunjuk jawapan

Sesetengah tumbuhan parasit, epifit atau pemakan serangga, memperoleh nutrien dengan cara luar biasa.

7

Terangkan Gejala kekurangan makronutrien.

Tunjuk jawapan

Kekurangan nitrogen menyebabkan pertumbuhan terbantut dan daun tua menguning kerana nitrogen diperlukan untuk protein dan klorofil; kekurangan fosforus memberi pertumbuhan akar lemah dan daun keunguan; kekurangan kalium menyebabkan tepi daun kuning dan mengeriting; dan kekurangan magnesium menyebabkan klorosis interurat kerana magnesium ialah komponen klorofil.

8

Terangkan Pengikatan nitrogen dan nodul akar.

Tunjuk jawapan

Bakteria Rhizobium hidup dalam bengkak dipanggil nodul akar pada akar kekacang seperti kacang pea, kacang buncis dan kacang tanah. Bakteria itu mengikat gas nitrogen dari udara kepada sebatian nitrat dan ammonium yang boleh diserap tumbuhan, manakala tumbuhan membekalkan bakteria dengan karbohidrat, menjadikan ini hubungan mutualisme dan bukan parasitisme.

9

Terangkan Persatuan mikoriza.

Tunjuk jawapan

Banyak akar tumbuhan membentuk perkongsian dengan kulat tanah dipanggil mikoriza. Benang kulat meluaskan dengan ketara luas permukaan berkesan sistem akar, menyerap tambahan air dan ion mineral, terutamanya fosforus, daripada isipadu tanah lebih besar, dan sebagai balasan kulat menerima gula yang dihasilkan tumbuhan melalui fotosintesis.

10

Terangkan Contoh bernama pemakanan pelbagai.

Tunjuk jawapan

Rafflesia ialah tumbuhan parasit tanpa klorofil sendiri yang menarik air dan makanan terus daripada tumbuhan menjalar perumah; tumbuhan periuk kera dan Venus flytrap bersifat pemakan serangga, memerangkap dan mencerna serangga terutamanya untuk nitrogen sambil masih berfotosintesis; dan banyak orkid bersifat epifit, menggunakan pokok hanya untuk sokongan fizikal dan menyerap air serta mineral dari hujan dan udara.

11

Terangkan Menyiasat keperluan mineral.

Tunjuk jawapan

Menanam tumbuhan dalam kultur air (hidroponik), larutan nutrien dengan satu ion mineral sengaja ditinggalkan, membolehkan gejala kekurangan tertentu diperhatikan dan dikaitkan dengan ion yang kurang itu, iaitu cara peranan setiap makronutrien mula-mula ditetapkan secara eksperimen.

12

Terangkan Mikronutrien.

Tunjuk jawapan

Mikronutrien seperti zat besi, mangan, zink dan boron diperlukan hanya dalam jumlah kecil tetapi masih penting; contohnya, zat besi diperlukan untuk membuat klorofil dan kekurangannya turut menyebabkan daun menguning, kelihatan serupa dengan kekurangan magnesium tetapi menjejaskan daun muda dahulu berbanding daun tua.

13

Terangkan Cara Venus flytrap dan periuk kera memerangkap serangga.

Tunjuk jawapan

Venus flytrap mempunyai rambut pencetus sensitif pada daun berengselnya yang menutup pantas apabila disentuh dua kali berturut-turut, memerangkap serangga, manakala periuk kera mempunyai perangkap dalam, licin, dilapisi nektar yang dijatuhi serangga dan tidak dapat dipanjat keluar; kedua-duanya kemudian merembeskan enzim pencernaan untuk memecah mangsa dan menyerap nutrien yang dibebaskan.

Aplikasikan apa yang anda tahu

  1. Memadankan kekurangan mineral dengan gejalanya.
  2. Menerangkan cara akar menyerap air dan garam mineral secara berbeza.
  3. Menghuraikan adaptasi sel rambut akar.
  4. Memadankan gejala kekurangan yang dihuraikan, seperti klorosis atau daun keunguan, dengan ion mineral tertentu yang kurang.
  5. Menerangkan sebab kekacang ditanam untuk meningkatkan kandungan nitrogen tanah, mengaitkan jawapan dengan bakteria Rhizobium dalam nodul akar.
  6. Membezakan tumbuhan parasit, epifit dan pemakan serangga mengikut cara dan sebab tepat setiap satu memperoleh nutrien tambahan.
  7. Mentafsir eksperimen kultur air (hidroponik) di mana satu ion mineral disingkirkan, dan meramal gejala kekurangan yang terhasil.

Soalan lazim

Bagaimana akar menyerap air dan garam mineral?
Air diserap ke sel rambut akar melalui osmosis, bergerak dari larutan tanah lebih cair ke sap sel lebih pekat. Garam mineral diserap sebagai ion melalui pengangkutan aktif, yang menggunakan tenaga daripada respirasi kerana ion selalunya bergerak dari tanah lebih cair ke sel lebih pekat menentang cerun kepekatan.
Mengapa tumbuhan perlukan nutrien mineral jika ia membuat makanan melalui fotosintesis?
Fotosintesis hanya menghasilkan karbohidrat daripada karbon dioksida dan air. Untuk membuat molekul lain, tumbuhan perlukan ion mineral dari tanah, contohnya nitrogen untuk membuat protein dan magnesium untuk membuat klorofil. Kekurangan mana-mana menyebabkan gejala kekurangan tertentu seperti daun kuning.
Mengapa sel rambut akar baik menyerap air?
Sel rambut akar mempunyai unjuran panjang dan nipis yang meningkatkan luas permukaan bersentuhan dengan tanah, jadi lebih banyak air dan ion boleh diserap serentak. Dindingnya nipis memberi jarak pendek untuk air masuk, dan terdapat sangat banyak rambut akar, yang bersama menjadikan penyerapan cekap.

Lagi untuk Pemakanan dalam Tumbuhan

Berkaitan

Tempah Kelas PercubaanPercubaan berbayar 1 jam · Balasan hari yang sama