词汇表：物质穿越质膜的移动

本章术语的语境

第三章围绕五个描述物质如何穿越质膜的术语展开，SPM生物科把每个定义的精确措辞本身当作一项可得分的技能，而不只是背景知识。扩散是分子或离子从浓度较高的区域向浓度较低的区域的净移动，顺着浓度梯度进行，直到浓度变得均匀为止；扩散不需要细胞提供能量，因为它是由粒子的随机动能运动所驱动的。渗透是扩散的一种特殊情况，仅限于水分子穿越选择性通透膜，从水势较高的区域移向水势较低的区域。学生常常用“浓度”而非“水势”来写渗透的定义，这会失分，因为渗透的定义专门以水势为准，而不是一般意义上的溶质浓度。

主动运输与以上两者有根本不同：它是分子或离子借助呼吸作用释放的能量，以及嵌在膜上的载体蛋白，从浓度较低的区域移向浓度较高的区域，即逆浓度梯度移动，穿越质膜。由于是逆梯度移动物质，主动运输需要消耗ATP，进行主动运输的细胞，例如从稀薄土壤水中吸收矿物质离子的根毛细胞，体内线粒体数量异常多，以供应所需能量。

低渗溶液与高渗溶液描述的是某溶液相对于其中细胞的水势高低，而正是这种相对比较的表述方式最容易让学生出错。低渗溶液的水势高于细胞质，因此水通过渗透作用进入细胞，使动物细胞膨胀甚至可能破裂（溶血），或使植物细胞在细胞壁支撑下变得膨胀。高渗溶液的水势低于细胞质，因此水通过渗透作用离开细胞，使动物细胞皱缩（皱缩现象），或使植物细胞发生质壁分离，细胞膜从细胞壁上分离开来。由于“低渗”与“高渗”始终是相对于特定细胞而定义的，而不是溶液本身的绝对属性，同一种溶液对某一细胞可能是低渗的，对另一细胞则可能是高渗的，这正是SPM结构题所要考查的比较性推理能力。

与这两者一并了解的第三个术语是等渗，指与细胞水势相同的溶液，因此水在任何方向上都没有净移动，细胞大小保持不变，考官有时会把这一点加入表格题中，与低渗、高渗并列，以测试考生是否真正理解整个范围，而不仅仅是两个极端情况。扩散、渗透、主动运输、低渗与高渗这五个术语，共同解释了课程中几乎所有跨膜运输的例子，从肺泡的气体交换到根毛细胞对矿物质离子的吸收，因此牢固掌握其精确定义，其价值远远超出本章范围。