试卷为双语(马来文/英文);课程以英语授课。

中五

词汇表:植物组织的组织与生长

植物组织的组织与生长一章的关键术语,每个术语以三种语言定义。

本章术语的语境

第十六章介绍三个描述植物组织如何组织、植物如何生长的术语:分生组织、木质部与韧皮部。分生组织是植物中由持续分裂的未特化细胞组成的区域,是植物体内唯一通过有丝分裂产生新细胞的地方;与动物不同,动物在细胞分化后生长速度减慢并大多停止,植物则终生保留分生组织,因此能从这些特定的生长点持续不断地生长。位于根尖与茎尖的顶端分生组织产生长度上的生长(初生生长),而位于茎与根内部呈圆柱状的侧生分生组织,则在木本植物中产生周径上的生长(次生生长),考官常通过要求考生指出某一指定生长方向由哪种分生组织负责,来考查这一区别。

木质部与韧皮部是贯穿整株植物的两种维管组织,虽然常被一并教授与绘制,但两者承担着相反且不可互换的运输作用。木质部主要由死亡、中空、木质化的导管分子首尾相连构成连续的管道,只朝一个方向运输水分与溶解的矿物质盐,向上,从根部运往叶片,这一运动主要由蒸腾拉力驱动,而非木质部内部任何活的泵送机制;由于木质部细胞成熟时已死亡,它们无法主动运送物质,其坚硬且木质化的细胞壁还为植物提供机械支持,帮助植物保持直立。

相比之下,韧皮部由活细胞组成,筛管分子与伴胞协同工作,运输的是溶解的养分,主要是光合作用产生的蔗糖,这一过程称为转运;韧皮部的运输方向可以在同一株植物中同时朝不止一个方向进行,从源(例如正在进行光合作用的成熟叶片)运往库(例如正在生长的茎尖、发育中的果实,或储藏根),具体取决于库当时所在的位置,这与木质部固定的单向向上运输截然不同。本章最常见的考试错误,是把韧皮部的运输方向说成与木质部相同、固定不变,但实际上其方向取决于蔗糖当时在哪里产生、又在哪里被需要,而这会随季节或植物的发育阶段而改变。

把木质部与韧皮部并列比较,活细胞与死细胞、运输方向、被运输的物质,以及各自背后的驱动机制,是本章最常出现的表格式问题之一,而有关分生组织的题目常与这一比较结合,要求考生指出植物体内新的木质部与韧皮部细胞究竟在何处产生,答案是正在进行次生生长的植物体内的侧生分生组织。

第二卷试题常提供茎或根的横切面图,要求考生仅凭位置与细胞结构(而非已给出的标签)辨认出是哪一种维管组织,因此通过厚实、常呈星形且木质化的导管来识别木质部,以及通过较柔软、壁较薄的筛管来识别韧皮部,是值得直接在无标签图上练习,而不仅仅在已标注课本图上练习的技能。

分生组织
由活跃分裂细胞组成、位于根尖与茎尖、负责生长的植物组织。
木质部
将水分与溶解矿物质从根部向上运输到叶片的植物组织。
韧皮部
将叶片制造的养分(主要是糖)运送到植物其他部位的植物组织。

前往完整章节

相关内容

预约试课一小时付费试课 · 当天回复