推论

在课纲与考试中

推论是针对已经观察到的事物所提出的合理解释，广泛出现在卷一与卷二中，每当考生获得一幅图、一组结果，或一段描述性的观察，并被要求说明可以从中合理得出什么结论时，就会用到推论。好的推论不只是重复观察内容；例如，若观察结果是‘碘液测试后叶尖变成蓝黑色，但叶基仍是橙棕色’，可接受的推论是‘叶尖含有淀粉而叶基没有，说明光合作用，或其产物的运输，在整片叶子上分布不均’，而不是单纯重复颜色变化。由于推论只是一个合理的解释而非已证实的事实，同一个观察有时可以接受多于一个合理的推论，只要考生的逻辑推理与所给数据相符，就能获得分数。最常见的混淆是把推论与观察本身混为一谈：观察是感官或仪器直接侦测到的事物（颜色改变了），而推论则是为解释这一现象而提出的想法（淀粉必定存在）。推论也常与预测混淆，预测是对尚未测试的情况作出展望，而推论则是回顾已收集的数据。

例子

在观察到植物阴影一侧的叶片比直接照到阳光的叶片颜色更淡后，学生推论较低的光照强度会减少叶绿素的生成。

相关术语

假设响应变量

来源:SRC-DSKP-EN