试卷为双语(马来文/英文);课程以英语授课。

如何管理 SPM 生物试卷二的时间

试卷二给出 2小时30分钟 作答 100分,算下来大约每一分对应一分半钟,最好按各部分分值的大致比例把时间分配到 A、B、C 三个部分,而不是随意使用、等到时间快不够了才临时调整。

试卷二的时间管理,关键在于各部分之间的分配,而不是把整张卷子当成一个整体

试卷二作答时间为 2小时30分钟,共 100分,分为三个格式完全不同的部分,A 部分是简短的结构题,B 部分从一对题目中选一题写作文,C 部分再从另一对题目中选一题写作文。如果把整张卷子当成一整段可以随意花用的时间,往往会导致某个部分被压缩仓促,几乎总是最后写的那篇作文,因为没有分部分设定目标时,结构题部分很容易占用比实际需要更多的时间。

在动笔前就定好每部分的时间预算,并在作答过程中把它当作一条软性的限制来遵守,能保护每个部分的分数,而不只是最先作答的那个部分。

大致预算:每一分约一分半钟

根据 2小时30分钟 按各部分分值比例分配得出的起始时间分配。
部分分值大致时间预算
A 部分(8道题(全答),全答)A部分:60分约 90 分钟
B 部分(2道题(选答1)选1)B部分:20分约 30 分钟
C 部分(选答1道题)C部分:20分约 30 分钟

快速选定 B 部分和 C 部分的题目

  • 由于 B 部分和 C 部分各自提供选择,花一小段固定的时间,每次选择远少于两分钟,来决定这一对题目中选哪一题作答,而不是把两题都完整读完、在心里各自打好腹稿之后才做决定。
  • 根据此刻能更有把握地回忆并整理成要点的那道题的内容来选择,而不是根据哪道题写起来看似更有意思。
  • 一旦选定题目就坚持写下去,中途换成另一题会浪费已经完成的构思和写作,也很少能改善最终结果。
  • 如果经过简短比较后仍然拿不定主意,就选读题时最快在脑海中浮现相关内容的那一题,因为在持续的时间压力下,那部分内容通常也是最容易可靠回忆起来的。

识别某个部分超时的信号

最明显的超时信号,是完成 A 部分之后剩下的时间明显不足一小时才进入作文部分,因为两篇作文加起来的分值和 A 部分相当,但如果在最后仓促赶写,往往每一分要花掉比例更高的写作时间。一个不那么明显的信号,是在 A 部分某道只值一两分的小题上花了异常长的时间,如果思考一两分钟后已经没有更多想法,通常最好把目前能想到的最佳答案写下来就此打住,把时间留给后面的题目,而不是继续搜寻一个更完整的答案。

在自然的分段点,A 部分结束时,以及完成第一篇作文之后,对照时间预算检查一下进度,能及早发现超时,从而调整剩余部分的节奏,而不是等到时间所剩无几才发现落后太多。

留出几分钟做最后检查

每篇作文应该花多少时间来构思?

在动笔写任何一篇作文之前,先花两到三分钟,把题目转化成写在卷边的一份简短要点清单,答案必须涵盖的结构、过程或比较,并按你打算书写的顺序排好。这看似占用了写作的时间,但通常省下的比花掉的多,因为按照计划写出来的作文能一气呵成,而不会写到一半停下来努力回想下一点是什么。

计划还能在时间紧张时保住分数。如果最后一篇作文不得不提前收笔,一份看得见的剩余要点清单仍然可以用要点形式写出来拿到分数,而这对于一篇没有计划、只是写到一半戛然而止的作文来说要难得多。

计划要保持为关键词,而不是句子;它的作用是把你的回忆理出顺序,而不是充当初稿。

试卷二应该按什么顺序作答?

先按顺序做完 A 部分是一个稳妥的默认做法,因为那里每道小题都是必答,而且短小题目的分数累积得很快。唯一值得做的调整,是把任何让你卡住超过一两分钟的小题标记出来、先往下做,等 A 部分其余部分做完后再回头处理,这样一道难题就不会侵占作文的时间。

至于作文,有理由先写你最有把握的那一篇,无论它属于 B 部分还是 C 部分,好让它的分数在疲劳和最后几分钟到来之前先落袋。无论选择什么顺序,都要在第一分钟内定下来,而不是写到一半又改变计划,并且要盯住各部分的时间预算,确保第二篇作文永远不会只剩几分钟。

来源:SRC-FORMAT

常见问题

试卷二的 150 分钟应该怎样分配到三个部分?
一个合理的起始分配是按各部分分值的比例来定,A 部分 60分 大约分配 90 分钟,B 部分的 20分 和 C 部分的 20分 各分配约 30 分钟。这是用来在作答过程中对照进度的参考,而不是不管那一次考试实际情况如何都要死板遵守的规则。
试卷二的时间管理和试卷一的时间管理是一回事吗?
不是。试卷一的时间管理是关于如何在不涉及书写的情况下,把节奏控制着做完 40 道客观题;而试卷二的时间管理,是要把一段固定的时间分配到格式差异很大的几个部分,简短的结构题作答与两篇完整的作文,并且需要在可选的作文题之间高效地做出选择,这一点在试卷一中并不存在。
如果 A 部分花的时间比计划的长,应该怎么办?
要在 A 部分结束时就察觉到超时,而不是等到整张卷子写完才发现,并通过把两篇作文写得更精炼来调整,用更少的字数命中每一个评分要点,而不是保持原来的节奏,导致连 C 部分都还没来得及作答就没时间了。一篇覆盖了所有必需要点的较短作文,比一篇没写完的作文得分更高,不管写完的那部分写得多好。

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