数据列表

绘制表格的规则

• 操纵变量（自变量）放在最左边一栏，按逻辑顺序排列，通常为递增顺序。
• 应变量（因变量）以及任何重复读数或平均值，放在右侧各栏。
• 每个栏目标题必须注明所记录的量及其单位，单位写在括号内，例如“温度（°C）”或“气体体积（cm3）”。
• 每栏中的数值应以一致的小数位数记录，与所用测量仪器的精度相符。
• 使用直尺绘制表格，使横线和竖线清晰，如有需要，表格应附上合适的标题。

重复试验与平均值的处理

当实验重复进行以提高可靠性时，每次试验应各占一栏，最后再设一栏记录平均值（均值）。若一组重复读数中有明显异常的数值，应予以识别并在计算平均值时排除，并注明原因。

例题结构

原始读数与处理后的数值

结果表通常有两类栏目。原始数据栏记录你直接从仪器读取的数值，例如秒表上的时间或注射器中的体积。

处理后的栏目则记录你根据原始数据计算得出的数值，例如平均值、速率或百分比变化。

把原始数据栏放在前面，处理后的栏目放在其右侧，让读者能够看清每个计算值是如何得来的。为每个处理后的栏目写上注明量和单位的标题，并在整栏中使用相同的小数位数。

逐步绘制表格

1. 确定哪个量是操纵变量，哪个量是应变量。
2. 用直尺画出表格框架：操纵变量一栏、读数一栏或多栏，以及记录平均值等处理后数值的最后一栏。
3. 在每一栏写上标题，用括号注明量及其单位。
4. 把操纵变量的数值按顺序（通常递增）填入第一栏。
5. 按仪器的精度记录每个读数，同一栏内使用相同的小数位数。
6. 计算所需的平均值或速率，并检查每个单元格都已填写。

试卷如何考查列表

在实验卷中，你可能会拿到一组读数并被要求把它们整理成合适的表格，或补全一张画了一半的表格。得分点包括：带单位的正确标题、把操纵变量放在第一栏、一致的小数位数，以及正确计算的处理后数值。

用直尺画出的整洁表格也便于评卷者阅读你的数据，而这是你作图或写结论之前的第一步。

试卷三风格题目

题目1，列表。一名学生记录水生植物在五种光照强度下一分钟内释放的气泡数。

说明记录这些结果所需的表格。

参考答案。表格第一栏为光照强度（附单位，例如以灯的距离cm作为强度的量度），其后各栏为每次试验的每分钟气泡数，最后一栏为每分钟平均气泡数。

每个标题都注明量和单位，气泡数为整数并一致记录。

题目2，异常值与平均值。在同一光照强度下的三次试验中，读数为每分钟24、25和38个气泡。

说明求平均值时应如何处理。

参考答案。读数38是异常值，因为它与另外两个读数的规律不符。

应把它识别出来并排除在计算之外，因此平均值为（24 + 25）÷ 2 = 每分钟24.5个气泡，并应注明排除的原因。

题目3，处理后的栏目。一名学生测量每个温度下颜色变化所需的时间，并想显示速率。

说明如何把它加入表格。

参考答案。在时间栏右侧新增一个标题为“速率（1/s）”的处理后栏目。

每一行的速率按1 ÷ 所需时间计算，每个数值采用相同的小数位数。这个处理后的栏目使趋势更易于作图和比较。

常见错误

来源:SRC-DSKP-EN

常见问题