绘制图表

这项技能的用途

绘制图表是一项核心科学过程技能，在试卷三以及试卷二的数据回应题中都会考查。题目会给出一张结果表格，要求你把它绘制成图，然后读取数值、描述趋势或计算速率。

坐标轴、比例、准确的描点以及正确的最佳拟合线都会得分，因此这项技能值得反复练习，直到熟练为止。

在生物学中，操纵变量放在水平x轴上，应变量放在垂直y轴上，因此正确读图也首先取决于先辨认出这两个变量。

作图所需器材

• 1毫米方格的方格纸
• 削尖的铅笔
• 透明直尺
• 橡皮擦
• 已完成的结果表格

选择合适的图表类型

• 折线图，当操纵变量是连续（数值型）的，例如时间、温度或浓度时使用，可估计描点之间的数值。
• 条形图，当操纵变量是离散或分类型的，例如叶片种类、血型或物种时使用，因为类别之间的数值没有意义。

设置坐标轴

• 操纵变量始终绘制在水平x轴上，应变量绘制在垂直y轴上。
• 每条轴都必须标注变量名称及其单位（括号内），例如“时间（分钟）”。
• 选择的比例应使图表在两个方向上至少占用一半的坐标纸，刻度间隔均匀且易读。
• 在适当情况下，坐标轴应从零开始；若无法从零开始，须清楚标示轴上的断点。

描点与画线

1. 在正确坐标处用小而整齐的叉号或圆点准确描出每个数据点。
2. 对于折线图，绘制一条平滑的曲线或直线作为最佳拟合线，使其穿过或尽量靠近更多的点，不要把各点逐一直线连接。
3. 为图表加上合适的标题，说明图表所呈现的内容。
4. 要从图表读取数值，可在感兴趣的位置从坐标轴画一条浅色虚线到曲线，再横向画到另一条轴。

含数据表格的示例

假设一项探究测量水草在不同光强度下释放的氧气体积，结果如下表。要作图，就把光强度放在x轴、氧气体积放在y轴，选择能占满纸张的比例，描出每个点，再画出平滑的最佳拟合曲线。

读图可知，体积起初急剧上升，随后趋于平缓，这说明在高光强度下，另一因素（如二氧化碳浓度或温度）已成为限制因素。要求某一光强度下的速率，读出该处的体积再除以时间即可。

读取数值与计算速率

• 内插：读取落在描点之间的数值，方法是从坐标轴向最佳拟合线画虚线。
• 外推：把线延伸到描点范围之外以估计数值，须谨慎进行，因为趋势未必会持续。
• 速率：应变量的变化除以所用的时间，可从图中直线部分的斜率读出。
• 斜率：在直线部分选取相距较远的两点，再用y的变化除以x的变化，即得带正确单位的速率。

常见错误

试卷三风格题

问题1（选择与设置）。一名学生测量水草在五种温度下每分钟释放的气泡数。

说出应绘制的图表类型以及坐标轴应如何标注。

参考答案。应绘制折线图，因为温度是连续变量。

x轴标注为“温度（°C）”，即操纵变量；y轴标注为“每分钟气泡数”，即应变量，两轴都要有合适的均匀刻度。

问题2（描点规则）。说出评卷员批改所绘图表时会查看的三项内容。

参考答案。评卷员会查看占据至少一半方格且刻度均匀的比例、用小叉号或圆点准确描出的点，以及一条平滑的最佳拟合直线或曲线而非逐点连线；坐标轴必须标注单位，图表要有标题。

问题3（读图与推论）。某图中气泡数从10 °C到35 °C上升，随后急剧下降。

说出图表所示内容并作出推论。

参考答案。图表显示速率随温度升高而增大，直到约35 °C这一最适温度，随后下降。

推论是该过程由酶控制：升温提高速率，直到超过最适温度后酶开始变性，因此速率下降。

来源:SRC-DSKP-EN

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