如何检查你的生物答案
交卷前检查 SPM 生物试卷,指的是在最后几分钟里执行一套简短固定的流程,每个小题都作答了、每个标注都对应正确的图解、每个数值都带单位、每个答案都与其指令词相符,而不是从头把整份试卷重读一遍。
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检查是一套流程,不是重新读一遍
在最后几分钟从第一题开始重读整份试卷,通常行不通,因为剩下的时间不足以认真重新评估长篇答案,而且疲惫状态下的重读往往只是在确认已经写下的内容,而不是发现遗漏的地方。固定的检查流程更可靠:与其重读内容,不如按同样的顺序,每次都过一遍一份简短的清单,专门找那些在考试压力下容易被漏掉的具体问题。
这最后一轮检查的目的不是重写答案,而是找出那种白白丢分的漏洞,漏答的一个小题、缺失的单位、对不上线的标注,这些一旦发现,改起来都很快。
每次都值得检查的四件事
- 每个小题都有作答。按顺序翻查题号和小题字母,因为夹在两个已作答部分之间被漏掉的小题(如(b)(ii)),是正常通读时最容易漏掉的一种空缺。
- 图解上的每个标注都对准了它的引线,并指向正确的结构。标注稍微偏离了预定的引线,或者两个标注被调换了位置,都可能让原本已经掌握的正确知识白白丢分。
- 每个数值答案都带着单位。一个原本算对的计算题,常常因为最后一行漏写单位而丢分,尤其是在时间紧张、算出数字后就直接跳到下一题的情况下。
- 每个答案都与它所回应的指令词相符。一个“陈述”类答案变成了完整的解释,或者一个“比较”类答案只描述了一样东西,都是值得在还有时间改正之前发现的错位。
在时间紧迫下快速完成检查的方法
只剩几分钟的时候,把每个答案都完整检查一遍并不现实,所以这套流程最好以四轮快速扫视整份试卷的方式进行,而不是一轮缓慢的通读。第一轮,翻查确认每个小题旁边都写了东西。
第二轮,只看图解和它们的标注。第三轮,只扫视数字,确认每个都带着单位。
第四轮,如果还有时间,把每个较大题目的指令词拿出来,对照实际写下的内容重新读一遍。
按这个顺序进行,意味着最快、最有价值的检查,最可能发现真正漏洞的那些,排在最前面,因此即使只剩两三分钟才开始检查,也能在时间用完之前完成最有用的那部分复核。
检查不是用来做什么的
试卷一和试卷二的检查有什么不同?
客观卷和笔试卷的最后检查并不一样,因为会丢分的漏洞是不同的。试卷一是40道客观题,在1小时15分钟内作答,检查主要是机械性的:确认每道题都恰好标了一个答案、没有哪道题被空着,以及组合型题目,那种问哪一组陈述正确的题,已经重读过,因为这类题在赶时间时最容易看错。
试卷二共100分,在2小时30分钟内作答,检查要多一层。A 部分必须全部作答,因为那里每道题都算分,而 B 部分和 C 部分各自需要选择正确数量的题目来作答。
一项快速但重要的检查,就是确认可选题目作答的数量正确,没有在一个部分多答,却让另一个部分答少了而白白花掉时间。
哪些指令词最常导致答案与题目错位?
试卷二里丢分,往往不是因为知识薄弱,而是因为答案没有做到它的指令词所要求的。在最后一轮里把每个较大的答案对照它的指令词检查一遍,能很快发现这些问题。
| 指令词 | 答案必须做到什么 |
|---|---|
| 陈述 / 命名 (State / Name) | 给出简短、确切的答案,一个术语或单一事实,不加解释。 |
| 描述 (Describe) | 按顺序给出发生了什么的过程,不需要给出原因。 |
| 解释 (Explain) | 给出原因,通常由「因为」一词标示,而不只是描述。 |
| 比较 (Compare) | 就相同的要点同时处理两样东西,对每一点都使用比较性的措辞。 |
| 建议 (Suggest) | 把已知原理套用到题目给出的陌生情境上,而不是回忆一个固定事实。 |
关于你要检查的试卷的关键事实
- 试卷一是40道客观题,在1小时15分钟内作答。
- 试卷二共100分,在2小时30分钟内作答。
- A 部分是8道题(全答),而 B 部分(20分)和 C 部分(20分)各需选答一题,所以在那里答错数量是一个可检查的错误。
来源:SRC-FORMAT
常见问题
交卷前应该留多少时间来检查?
这类检查最常发现的漏洞是什么?
就算答案不是完整的计算题,也值得检查单位吗?
如果不确定,最后检查时该不该改答案?
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