试卷为双语(马来文/英文);课程以英语授课。

中五 · 范例作答

生态系统,范例作答

生态系统的完整范例作答,原创结构题与作文题,标出评分要点关键词。

本主题如何考查

  • 用给定的生物列表构建食物链或食物网,箭头方向须正确。
  • 解释食物链为何很少超过四或五个营养级。
  • 解读数量、生物量或能量金字塔,包括不寻常的形状。
  • 用一种具体生物作为例子,区分生境与生态位。
  • 辨认所描述的两物种关系属于哪种类型,例如互利共生或寄生。
  • 解读种群增长曲线并从图中辨认负荷量。

范例作答结构

  1. 看清指令词,按分作答,每分给一个清晰要点。
  2. 在解释之前,先准确定义关键生物术语。
  3. 按正确顺序解释过程或原因,使用准确的术语。
  4. 必要时加上有标签的图或范例。
  5. 以题目要求的联系收尾(原因→结果、结构→功能)。

完整范例作答

1

以池塘为例,定义种群、群落与生态系统这三个术语。

[4]
显示答案

种群是同一时间生活在该池塘中的同一物种的所有个体,例如所有的罗非鱼。群落是共同生活在该池塘中的所有不同种群,包括鱼类、植物、昆虫及其他生物。生态系统是该群落连同池塘的非生物因素(如水温、光线穿透程度与溶解氧)共同构成,群落与这些因素相互作用。

种群群落生态系统非生物因素池塘

2

用以下生物构建一条食物链:鹰、蚱蜢、草、青蛙。说出哪种生物是生产者。

[4]
显示答案

食物链为:草 → 蚱蜢 → 青蛙 → 鹰,每个箭头都从被吃掉的生物指向吃它的生物。草是生产者,因为它通过光合作用自行制造食物;蚱蜢是初级消费者,青蛙是次级消费者,鹰是三级消费者。

食物链生产者初级消费者箭头方向

3

解释为何能量在食物链的每个营养级都会减少。

[4]
显示答案

在每个营养级,摄入的能量只有一部分会传递给下一级。大量能量用于生物自身的生命过程,如运动与生长,并在呼吸作用中作为热量散失,还有一部分留存在未被下一级消费者吃掉的部分中。由于每次只有一小部分被传递,沿食物链的总可用能量急剧下降,这也是食物链很少超过四或五级的原因。

能量呼吸作用热量营养级未被吃掉

4

解释为何碳、氮等养分被称为循环利用,而能量却不是。

[4]
显示答案

碳与氮是化学元素,通过光合作用、呼吸作用、分解与固氮作用等过程,在生物与非生物环境之间反复传递,因此同样的原子被一次又一次地重复利用。相反,能量从太阳进入生态系统,单向流经食物链,并在每次传递中逐渐作为热量散失,因此不能重复使用,必须由阳光不断补充。

循环利用能量单向热量

5

基于一棵大橡树的食物链,其数量金字塔看起来是倒转的,而同一食物链的能量金字塔却呈正常的金字塔形状。解释这一看似矛盾的现象。

[4]
显示答案

数量金字塔仅仅计算个体生物的数目,因此一棵支撑着许多小型植食性昆虫的大橡树,会使底部狭窄而第二级较宽,令金字塔看起来是倒转的。能量金字塔则测量每个营养级在固定时间内可用的能量,而能量在各级之间总会通过呼吸作用与未被吃掉的物质而流失,因此消费者可用的能量必定始终少于生产者可用的能量。所以即使数量金字塔不是,能量金字塔也永远呈真正的金字塔形状。

数量金字塔倒转能量金字塔真正的金字塔能量流失

6

以一种具名生物为例,区分生境与生态位。

[4]
显示答案

生境是生物生活的物理场所;例如,小丑鱼的生境是珊瑚礁,更具体地说是海葵的触手之间。生态位的范围更广,描述生物的功能角色:小丑鱼的生态位包括取食小型无脊椎动物与藻类、栖身于能蜇伤其捕食者的海葵中,并因体表的黏液层而在一定程度上受到保护。两个生物可以共享同一生境,却占据不同的生态位。

生境生态位功能角色小丑鱼例子

7

被引入一座岛屿的鹿群按 S 形曲线增长。解释这条曲线的形状,并说出若该种群暂时超过该岛屿的负荷量会发生什么。

[4]
显示答案

种群起初增长缓慢,因为繁殖个体较少;随后在食物与空间等资源仍然充裕时快速增长;最后在种群接近负荷量,该岛屿能够持续供养的最大数量,时趋于平稳。若种群暂时超过负荷量,有限的资源会导致死亡率上升、出生率下降,种群随后会回落到该岛屿资源能够维持的大小。

S形曲线负荷量死亡率出生率超出

能得分的用语

  • 群落与生态系统: 种群是生活在某地区的同一物种的所有个体;群落是生活在该地区的不同物种的所有种群;生态系统则是该群落连同其非生物环境因素(如光照、温度、水分与土壤)共同构成,两者相互作用。
  • 取食关系: 生产者通过光合作用自行制造食物,初级消费者取食生产者,次级或三级消费者取食其他消费者;分解者分解死亡的生物与废物,把养分归还给环境。这些取食关系把生物连接成食物链,而相互重叠的食物链共同构成食物网。
  • 能量流动: 来自太阳的能量通过光合作用进入生态系统,并沿食物链从生产者单向流向消费者,在每个营养级都会减少,因为大量能量在呼吸作用中作为热量散失、用于生物自身的生命过程,或存在于未被吃掉的部分中。
  • 养分循环: 与只在生态系统中流动一次的能量不同,碳、氮等养分通过光合作用、呼吸作用、分解,以及氮元素特有的细菌固氮等过程,在生物与非生物环境之间反复循环,因此同样的原子被一次又一次地重复利用。
  • 种群生态: 任何时刻的种群大小,取决于增加个体的过程(出生与迁入)与减少个体的过程(死亡与迁出)之间的平衡,再加上环境中的限制因素,如食物供应、疾病、捕食者与竞争者。
  • 生态金字塔: 数量、生物量或能量金字塔把食物链的每个营养级表示为一根柱条,通常向顶端逐渐变窄,因为生物量与可用能量在每个后续营养级都会减少,不过数量金字塔有时也可能呈现不寻常的形状。
  • 生境与生态位: 生境是生物生活的物理场所,例如池塘或森林地面,而生态位则是该生物在生态系统中的功能角色,包括它吃什么、被什么捕食,以及它如何与其他生物互动。两个物种可以共享同一生境,却很少能长期占据完全相同的生态位。
  • 物种间关系: 生物以明确界定的方式相互作用:竞争发生于两个生物需要同一种有限资源时,捕食发生于捕食者捕捉并吃掉猎物时,共生则描述两个物种之间紧密而长期的关系,当双方都受益时称为互利共生,一方受益而另一方不受影响时称为偏利共生,一方受益而另一方受损时称为寄生。

常见问题

能量为何沿食物链递减?
在食物链的每一层,只有部分能量传给下一层。大量能量用于生物自身的生命过程,并在呼吸作用中作为热量散失,还有一部分在未被吃掉的部分中。由于每次只有约十分之一被传递,能量急剧递减,这也是食物链很少超过四或五层的原因。
食物链与食物网有何区别?
食物链显示从生产者经若干消费者的单一能量通路,例如草到蚱蜢到青蛙到蛇。食物网是许多食物链相互连接的网络,显示大多数生物取食不止一种食物、也被不止一种捕食者取食,从而更真实地描绘生态系统。
为什么养分被循环而能量不被循环?
碳、氮等养分是化学元素,在生物与环境之间传递并在循环中反复使用。而能量从太阳进入生态系统,单向流经生物,并逐渐作为热量散失,因此不能重复使用,必须由阳光不断补充。

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