中五 · 试卷二作文指南

变异，试卷二作文指南

变异如何出现在试卷二作文中：题材、规划表、范例作答结构与关键词清单。

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本章可支撑的作文题材

用人类例子解释连续变异与不连续变异: 把变异定义为同一物种成员之间的差异。 → 定义不连续变异，并举出血型、卷舌能力与耳垂附着等命名例子。 → 定义连续变异，并举出身高、体重与肤色等命名例子。 → 解释每种类型的遗传基础与环境基础。 → 解释哪种图表能正确表示每种类型及其原因。
解释减数分裂、受精与突变如何产生遗传变异: 说明遗传变异来自减数分裂、随机受精与突变。 → 解释减数分裂时同源染色体的独立分离如何重组等位基因。 → 解释随机受精如何增添第二层重组。 → 解释突变是唯一能产生全新等位基因的来源。 → 用同卵与异卵双胞胎说明重组基因型与未重组基因型的区别。
用命名例子比较基因突变与染色体突变: 把基因突变定义为单个基因碱基序列内的改变。 → 说出并简要描述替换、插入与缺失。 → 把染色体突变定义为整条染色体结构或数目的改变。 → 以由多一份21号染色体引起的唐氏综合征作为命名例子。 → 说出两种类型在影响规模上的一个差异。
解释突变如何为自然选择提供变异: 说明多数突变是中性或有害的，但有些可能有益。 → 解释辐射或某些化学品等诱变剂如何提高突变率。 → 以细菌的抗生素抗性作为范例。 → 解释抗性突变在抗生素使用之前就已存在。 → 解释抗生素如何在连续几代中选择抗性类型。

如何组织你的作文

用一两句话定义主题并界定范围作为开头。
按逻辑顺序，每个关键概念用一段来阐述。
使用准确的生物术语，必要时配以有标签的图。
举例或说明该过程在人体或植物中发生的部位。
结尾将各要点扣回题目。

规划表

问题	答案
引言	用一句话说明题目要求什么，并定义题目用到的关键术语，如‘变异’、‘突变’或‘自然选择’。
要点一	说出涉及的变异或突变类型，并说明其定义特征，如类别结构或遗传基础。
要点二	展开题目要求的解释或比较，如所用的图表、重组的机制，或染色体改变的类型。
要点三	用一个具体命名的例子支持答案，如血型、唐氏综合征或抗生素抗性，需充分说明而不只是提及名称。
结论	把各要点串联起来，说明其重要性，如准确归类、遗传，或为自然选择提供的原材料。

应包含的关键术语

变异
连续变异
不连续变异
基因
等位基因
基因型
减数分裂
受精
突变
基因突变
染色体突变
替换
插入
缺失
移码
不分离
唐氏综合征
核型
诱变剂
自然选择
抗生素抗性

范例作文大纲

连续变异, 具连续数值范围、无明确类别的变异，如身高或质量，通常由多个基因与环境共同控制。
不连续变异, 具明确类别、无中间态的变异，如血型，通常由一个或少数基因控制。
遗传与环境因素, 变异来自基因、来自环境，或来自两者共同作用。
遗传变异的来源, 减数分裂与随机受精重组等位基因，突变则产生新的等位基因。
突变, DNA 的改变（基因突变）或染色体的改变（染色体突变），若发生在配子中可遗传。

常见问题

连续变异与不连续变异有何区别？

连续变异呈平滑的数值范围、无明显分组，如人的身高或体重，通常由多个基因与环境共同控制。不连续变异呈明确类别、无中间态，如血型或卷舌，通常由一个或少数基因控制，环境影响很小。

变异从何而来？

变异来自遗传与环境。遗传变异在减数分裂时（等位基因被重组）与随机受精时（不同配子结合）产生；突变增加全新的等位基因。环境变异来自饮食、气候与生活方式等因素。许多特征由基因与环境共同作用而成。

什么是突变？

突变是遗传物质的改变。基因突变是单个基因 DNA 序列的改变，而染色体突变改变整条染色体的结构或数目。突变自发发生，或由辐射与某些化学品等诱变剂引起。若突变发生在配子中，可传给后代并成为新变异的来源。

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来源:SRC-DSKP-EN